讀經一：撒上 3:3-10, 19
聖 詠：40:2, 4, 7-8, 8-9, 10
讀經二：格前 6:13-15, 17-20
福 音：若望福音 1:35-42
伸延閱讀：
《天主教教理》1, 543
《天主教教理簡編》66
梵二〈禮儀憲章〉SC102
梵二〈教會憲章〉LG11
教理主題：召叫
常年期第二主日的福音選讀，三年都是取材自若望福音，教會希望透過從聖誕的降生 奧蹟一步步帶領我們走進基督傳道生活的使命之中，這選經的安排，亦體現出教會希望透 過禮儀選讀，讓教友明瞭「基督的全部奧蹟……並使奧蹟好像時常活現臨在，使信友親身 接觸，充滿救恩」（禮儀 102）。
今天讀經的主題明顯和天主的召叫有關，在第一篇讀經中，撒慕爾雖然最初並不知道 是誰在呼召他，但他仍不嫌其煩，一次又一次的起床，尋覓那呼叫他的聲音，到最後，透 過厄里先知的提醒，他終於明白到這是來自天主的召叫。在答唱詠中，聖詠的作者表達出 人聽到天主召叫後應有的反應：我已來到！我樂意奉行你的旨意。
在讀經二中，聖保祿告誡我們，我們的身體是聖神的宮殿，我們的身體已不是屬於自 己的了，而是由基督以其死亡和復活的高價買回來的，所以，我們務需以我們整個的人─ ─靈魂和肉身一同回應上主，用我們的生活來光榮天主。
今日的福音記述了耶穌怎樣召選了最初的幾位門徒，在這選讀中，祂並沒有直接去召 叫人去跟隨祂，而是透過若翰同安德肋的「介紹」，讓門徒們有機會去認識這位「師傅」。 門徒們最初仍對這位師傅非常陌生，主基督就邀請他們「來看看吧」，基督徒的召叫，就是 由與耶穌基督的交往認識開始。在梵二的禮儀改革後，成人的入門過程中，有收錄禮的舉 行，就是要標誌著天主這最初的邀請，召喚人去認識祂。
《天主教教理》的第一條便講述了天主召喚及協助人去尋求祂、認識祂、並全力地愛 慕祂。為實行此事，天主派遣了聖子來到世上，作贖世和救世者。天主在基督內及藉著祂， 召喚眾人在聖神內成為祂的義子，從而成為祂真福的繼承者。（參 CCC1）人被造的本身就 是因著這目的：「在世上的受造物中，人是唯一享有以自身為目標的存在，這是天主所願意 的，只有人奉召在知識和愛情上，分享天主的生命」。（CCCC66）而且所有的人都被召進入天國。（CCC543）所以教會有責任向全人類宣告這喜訊，不單自身接受邀請，獲得這份救 恩，更要像門徒一樣，將這喜訊帶給別人，邀請其他人也「來看看吧」！
從前人們談論聖召時，通常指向度獻身生活的會士或領受聖職者的召叫，但梵二的教 會憲章明確指出「每位教友都被天主召喚，遵循個別的途徑，走向成全的聖德，勉效天父 的成全」（教會 11）。
信仰反思／實踐
- 當你察覺到天主好像在召叫你的時侯，你有像撒慕爾那樣去認真查察辨別嗎？你有準備 向上主說：「上主，請發言！你的僕人在此靜聽」嗎？
- 在你的生活經驗中，你有體會過上主叫你「來看看吧」或邀請人「來看看吧」的經驗嗎？
教區教理中心及教理委員會提供
2015 年 1 月
資料參閱：Foundations in Faith (Catechist Manual Catechumenate Year B) by Bob Duggan, Carol Gura, et al., Resources for Christian Living, Allen, Texas, 1999.