讀經一 ：依 61：1-2, 10-11
聖 詠 ：路 1：46-48, 49-50, 53-54
讀經二 ：得前 5：16-24
福 音 ：若望福音 1：6-8, 19-28
伸延閱讀：
《天主教教理》243, 725, 762, 769, 968, 1694
《教會憲章 》 56，63
教理主題：辨識天主的召叫
天主實現祂的救恩計劃，對人憐愛，俯就於人，進入人類歷史過程，召叫信德之父 亞巴郎，派遣梅瑟去拯救以色列民，囑咐先知預言默西亞，開啟洗者若翰的呼聲，預備上 主的道路。(天主教教理 762，769) 讓我們沉思這些人物在救恩計劃中的一言一行，進入 上主愛人的深意之際，感恩之餘，也想一想上主對我們每個人在救恩計劃中有什麼召叫。
今天的福音中，若翰確切地辨識到天主在他生命中的召叫，清晰說出他是「呼 聲」，叫人去修直上主的道路，且是默西亞的前驅，為光作證〈若 1：7〉。若翰生活在 光和真理中，這是獲得辨識的必要條件。今天答唱詠選用了瑪利亞的讚主曲。瑪利亞是我 們學習辨識的楷模。她在領受天使通報主旨後直到依撒伯爾受聖神感動而祝賀她時，她恩 喜萬分，頌讚歌唱。她的謙遜和馴服是我們在辨識時要學習的。
第一篇讀經，依撒意亞先知獲得上主的神臨於他身上，向人傳佈救恩的喜訊，引人 入於真理。先知在該段讀經中列舉了天主的恩情──救恩衣服、義德、花冠、新郎新娘、 苗芽、正義、讚揚。辨識就是認清上主對我們是信實可靠的，祂以各式各樣的恩惠加諸我 們身上。第二篇讀經，聖保祿宗徒為基督徒的辨識講解切實的方向：「不要消滅神恩，不 要輕視先知之恩，但應當考驗一切，好的，應保持；各種壞的，要遠避。」〈得前 5：19- 22〉。保祿當時為得撒洛尼教會內應對問題作指導。這提點也適用於今時今日每個基督徒 團體。
這個主日每一篇讀經都提及喜樂，因為當我們辨識到天主的救恩及他賦予我們每個 人各自的召叫時，自然滿心喜樂。教會稱今個主日為喜樂主日。喜樂是源自天主藉耶穌基 督作啟示，完成救贖，消滅罪惡死亡，使我們來世，甚至今生也能夠與主共融〈教理 1694〉，在愛中生活。耶穌許下派遣「護慰者」，天主聖神，協助、安慰，引導我們進入 真理〈教理 243〉。教會對辨識天主的召叫有源遠流長的傳統，有多種靈修途徑讓我們去 跟隨。然而，有些重點我們需要懂得。
〈一〉 要對天主有信心。天主無限地愛著我們每一個。在每個人生命的轉捩點，祂會 賦予合適的恩寵去幫助我們更走近祂。祂是信實的。
〈二〉 在進行辨識中保持開放的態度，用心去聆聽內在和外在天主聖神的「聲音」， 不同的感受、情緒、信念、價值觀、天賦才能、人生經歷、時代的癥兆。一生 中可能有多次的轉捩點，要不時警醒。然而，辨識不是為了滿足自我，而是為 天主，勇於回應祂的召叫，完成祂的救恩計劃。
〈三〉 教會傳統教導我們對教會要有信心。在教會內藉著對話及交談，並在共融中走 向天主；領聖事、祈禱、閱讀聖經；善用及尋求一位有能力的導師指導。
〈四〉 要謙遜。謙遜的人最先接受天主 (教理 725)。瑪利亞面對「這事怎能成就」時首 先謙遜地接受了天使的報訊。其實她在獻耶穌於聖殿、十二歲時、在十字架 下……她仍然反覆思量，一次又一次謙遜馴服。藉著她與耶穌達致最大的共 融，她成了新的厄娃，眾生的母親。(教理 968；教會憲章 56，63)
生活反思／實踐
- 為何我要做辨識來知道天主的召叫？
- 閱讀有關梅瑟和聖母的聖經或聖書，效法他們如何回應天主。
教區教理中心及教理委員會提供
2014 年 12 月
資料參閱：Foundations in Faith (Catechist Manual Catechumenate Year B) by Bob Duggan, Carol Gura, et al., Resources for Christian Living, Allen, Texas, 1999