跨科目的 ：
透過活動讓學生感受到不是在宗教 科才提及天主，日常生活任何 時刻也可接觸和讚美天主，因為天主是「活人的天主」。主耶穌的降 生是為全人類。

統籌及策劃：
宗教科 (負責話劇文稿內容 )
音樂科 (負責選歌及歌唱訓練 )
視藝科 (負責道具及服飾設計 )
(如果以普通話演出，可加入語文科 )

嘉賓：校長 (宣報聯歡活動開始 )

活動性質 ：宜用於聖誕聯歡日之節目表演

表演時間 ： 約 20 分 鐘

人物 ：一群學生 (或二三個學生也可以／或現場觀看學生與台上表演者 互動也可以 )、一位老師 (可由學生扮演 )、三個小童、三位賢士、瑪 利亞、若瑟、聖嬰 (幕後說台詞 )、兒童合唱團。

時間 /地點 ：聖誕節晚上、在一條街道上、台中央放著馬槽、馬槽內放著聖嬰 像 。

道具 ：宗教書本、一顆大星、馬槽、聖嬰像、圖畫一張、黃金、乳香、 沒藥。

第一幕： (一群學生坐在台上／老師；學生及老師手拿著宗教科書本 )
(如果採取與現場觀看學生互動方式，則要預先準備無線咪及安排學生發問，扮演老師那位同學拿著書從台後走到台前先 開口說話，台下學生才舉手發問。第 三幕場面，相同處理。)
老師說：開始講書前，同學們有沒有同宗教科有關的問題要問？
某一個學生舉手問：老師，為甚麼有聖誕節？為甚麼會慶 祝聖誕?
老師回答說 ：因為愛！天主決定送一份禮物給人類，提醒人類祂的存在及祂很 愛人類，就在 2 千多年前，當時猶太人受羅馬人統治，生活並不愉快，他 們正在等待天主實現祂的諾言：那就是派默西亞即救世主來拯救他們。就 在某一個晚上，在白冷，那晚．．．．． (學生及老師可進入後台 或 留在現場一個角落)

第二幕： (合唱團／三位賢士／聖家 )
背景：馬槽 (內放著聖嬰 )／瑪利亞跪坐在馬槽旁看著聖嬰／若瑟站在瑪利亞旁也 是看著聖嬰。
合唱團歌唱 （站在台上或台下）：平安夜
（台上及台下的學生可做手勢配合歌詞）
（扮演三位賢士的同學，分別拿著黃金、 乳香、沒藥隨著歌聲從台的左方出口 出來，邊行邊看掛在台上空的大星，歌聲 停止時，三位賢士也來到馬槽前。）
其中一位賢士說：我們帶了黃金 …(邊說邊把道具略為抬起以製造視覺效果。 )
另一位賢士說 ：乳香 …(邊說邊把道具略為抬起以製造視覺效果。 )
第三位賢士說 ：没藥 …(邊說邊把道具略為抬起以製造視覺效果。 )
三位賢士一起說：送給聖嬰作為生日禮物。
(三位賢士把禮物放在馬槽前，然後向台的 右方入口行。瑪利亞及若瑟向台的左 方入口行。馬槽及聖嬰仍留在台中間。 )

第三幕： (一群學生坐在台上／老師 )
老師說：現在你們是否知道為甚麼會有聖誕節？
某一個學生問／答：現在我知道原來耶穌是天主給人類的禮物，讓人類知道祂 愛我們。那麼現在我可以送甚麼禮物給聖嬰耶穌呢？

(間 場 ) (所有學生、老師退去後台，留下合唱團唱 “jingle bell＂、馬槽及聖嬰仍 留在台中間 )

第四幕： (三個小童 )
歌唱完，台上聲響播出媽媽的責罵聲，吵架聲，有人大力地關上大門等聲音。(如 錄音音響難於預備，此段聲響可刪去，三個小童在合唱團唱 jingle bell 時於台 前追逐，時走到台前，時走回台後。 當歌唱完畢，三個小童也來到馬槽前。 ) 聲音過後，扮演三個小童悶悶不樂地在街上蹓蹥， (無需街景，三個孩子只是在 台上行來行去。 )

其中一個小童說：為甚麼那間屋特別光的？ (邊說邊向著馬槽方向行。離馬槽有 一段距離，停下。 )

聖嬰：為甚麼你們不行近些？
(台上的聖嬰只是一個聖像，說話是幕後一位同學代講。 )
三個小童一起說：我不敢。
其中一位小童：因為今日是你的生辰，而我沒準備任何禮物給你‧‧‧
聖嬰：甚麼？你袋裏不是已經有份禮物可以給我嗎？
同一個小童回答：我 袋 裏 只 有 一 幅 畫 得 很 醜 的 圖 畫。我 所 畫 的 畫 從 來 不 會 有「 貼 堂 」 機會，所以我已把它揘為一團廢紙。
聖嬰：沒關係，你就把它送給我吧！對我來說，你所畫的每一張畫都好似乳香 咁 珍 貴。(小 童 戰 戰 兢 兢 地 走 了 過 去，把 圖 畫 放 在 馬 槽 前，並 在 馬 槽 前 跪 下。)
聖嬰：我知你們各人都有份禮物可以送給我的！
另一位小童： 聖嬰耶穌，我怎會有禮物給祢？媽咪時常駡我頑皮，今天才和媽咪鬥咀，被媽咪扣起我的零用錢。 …(沉默一會兒 )其實，媽咪叫我做功課， 都是想我好，不用受老師罰，但我不 單發脾氣唔做功課，還頂撞她，現在 想起來覺得有點慚愧，後悔自己不孝順。
聖嬰：你這悔改的心，就好像黃金那麼珍貴的禮物。
（小童行近馬槽，伏下作懺悔狀。）
第三位小童： 我今早參加了童軍活動，與隊友去老人中心派聖誕禮物和表演， 又與老人中心的公公婆婆傾談，讓他 們感到人間溫暖，我將這個善行作為 禮物送給祢呀！
（小童行近馬糟，跪下作祈禱狀。）
聖嬰：你的善行就好像沒藥那麼好。多謝你們這三份禮物，我亦將我的平安送 給你們作為禮物。
（三小童作接受的手勢，之後，起身愉快地跑回後台，同時合唱團歌唱任何一 首有聖誕氣氛，調子輕鬆愉快的歌曲。歌 唱第一段後，唱第二段前，配合背景 音樂，請校長上台說恭賀或祝福話語，並 宣佈聖誕聯歡正式開始。當合唱團接 著唱第二段時，台下學生也可以加入唱。）

歌唱完，三童快樂地同聲說：「爸爸媽媽，我回來了！」

各參加者謝幕！