1. 目的：
   1. 培養學生閱讀聖經的興趣。
   2. 介紹／重溫耶穌復活顯現及升天的事蹟。
2. 用品：
   1. 聖經 (思高版中文聖經、或其他出版社的天主教兒童聖經 )
   2. 每位學生： (參閱教學程序製作小冊子 )
      1. 八幅聖經故事圖畫、文字介紹、對話工作紙
      2. 剪刀、膠水
3. 網址： 5minLifevideopedia (自製小冊子 )
   http://www.5min.com/Video/How-to-Make-a-Simple-Paper-Booklet-62660321
4. 光碟：
   1. <耶穌傳 >—耶穌升天
5. 附件一︰兩頁紙的頁數安排
   附件二︰見電腦檔 附件2
   附件三︰見電腦檔 附件3
   附件四︰見電腦檔 附件4 
6. 教學程序：
   1. 前言：
      我們如何得知耶穌復活後的事蹟？ (可按學生年紀展示兒童聖經或思高版中 文聖經)就是聖經告訴我們主耶穌來到門 徒中間，親自給他們顯現。就讓我 們現在一同聆聽耶穌復活的故事。
   2. 導師介紹／重溫耶穌顯現的事蹟：
      1. 內容：
         1. 伯多祿與若望到訪空墳 (若 20:1-10)
         2. 耶穌顯現給瑪利亞瑪達肋納 (若 20:11-18)
         3. 耶穌顯現給門徒 (若 20:19-23)
         4. 耶穌顯現給多默 (若 20:24-29)
         5. 耶穌顯現給厄瑪烏兩門徒 (路 24:13-35)
         6. 耶穌復活後四十天升天 (路 24:50-53)
      2. 介紹／重溫耶穌顯現事蹟的形式： (導師按學生的程度選擇適合的方法)
         1. 影像媒介：
            • 播放光 碟 (1a-d 項 ) Œ
            • 播放<耶穌傳>光 碟 (1f 項)
         2. 說故事形式
            導師按學生的程度闡述耶穌顯現的事蹟。
         3. 以圖畫輔助講故事
            導師按放大附件的圖畫講述故事。
      3. 製作「小福音」冊子：
         

         學生組別	教學步驟	(參看三 .網址 : <5minLifevideopedia>)
         低年級	教師預先製作小冊子。 每位學生獲派發小冊子一本，八幅圖畫 工作紙一份 (附件二)、膠水，請他們按 數字將圖畫貼在小冊子上。 完成後，請一些口齒伶俐的學生拿著 「小福音」說故事 (讓其他學生回家仿 傚他們向親友說故事 )。 然後，每位學生可與鄰座同學彼此向對 方說說「小福音」的故事。	小冊子製作步驟： 同 樣 大 小 白 紙 兩 張，中 間 對摺分成兩部分如圖 A 。其中一張 ( 即頁數 4 和 7 的那張 )，沿 直 線 上、 下地方各剪開約 5cm。 (若紙張大小只有 A4 的 一半，則剪開 3cm 便可) 將有頁數 1 和 6 那張紙沿 縱軸對摺如圖 B，然 後 在 沿中間摺痕剪開直至紙 邊上下 5cm（ 或 3cm）處停 。 將 圖 B 打開，將圖 A 放 進 圖 B 的裂縫內如圖 C。將缺口互相套入，小 冊子便完成。
         中年級	將「附件三」八幅圖畫按「附件一」頁 數安排指示底面印在兩張紙上，派給每 位學生，另派「附件三」文字介紹、剪 刀、膠水備用。 教導學生製作小冊子，如有電腦及投射 器設施，可上網播放製作小冊子片段， 讓學生跟著製作。 製成小冊子後，請學生將圖畫文字介紹 貼在適合的頁數內。 請一些同學向全體同學說說「小福音」 的故事。
         高年級	做法與中年級同，但請用「附件四」的 圖畫、文字介紹及對話方塊。 做法與中年級同。 完 成 後，請 學 生 將 文 字 介 紹 及 對 話 方 塊 貼在適合的位置。 與學生討論對話的意義。

7. 結論：
   「耶穌在門徒前還行了許多其他的神跡 ，沒有記在這部書上。這些所記錄的， 是為叫你們信耶穌是默西亞，天主子；並使你們信的人，賴他的名獲得生命。」 (若 20:30-31)
8. 課後延續：
   請學生回家後，讓親友閱讀「小福音」，或利用「小福音」向親友說故事。

兩張紙的頁數安排如下︰（附件一）