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對象︰高年級、青少年
活動（一）——《與人分享》
目的︰
- 讓同學意識到，當遇到好或有價值的東西時，很自然望「與人分享」。
事前準備︰
- 《工作紙》（附件一），每人一份。
簡介︰
以下活動讓我們反思，我們對「與人分享」的想法，及過往「與人分享」的經驗。
活動程序︰
- 請同學填寫《工作紙》（附件一）。
- 完成後，請數位同學分享所填的答案。
小結︰
當我們遇到一些我們認為好或有價值的東西（人、物、事）時，我們會很高興，而且很想與別人分享，希望別人也得到同樣的喜樂。同時，分享的過程亦使我們感到滿足，驅使我們日後繼續與人分享不同的東西。
活動（二）──《生命中最寶貴的是……》
目的︰
- 讓同學意識到「信仰」是他們生命中最寶貴的東西。
事前準備︰
- 《工作紙》（附件二），每人一份。
簡介︰
在生命不同的階段，會遇上不同的人、物、事。以下活動讓我們思考，這些東西在我們生命中的優次和位置。
活動程序︰
- 請同學填寫《工作紙》（附件二）。
- 完成後，請數位同學分享所填的答案。
聖經分享︰
在我們的生命中，會出現很多不同的人、物、事。在不同階段，不同的人（父母、兄弟姊妹、朋友、配偶、子女等）、物（玩具、遊戲機、金錢、電話等）、事（學業、事業、婚姻、名利等），為我們來說，都顯得非常重要。身為基督徒，我們對天主的信仰，究竟處於我們心目中
的甚麼位置？
若我們細心反思，不同的人、物、事，都是天主所造，亦是天主賜給我們。我們的生命本身，也是源於他。藉著「堅振聖事」，我們領受了聖神的恩寵。聖保祿提到：「因為我們眾人……，都因一個聖神受了洗，成為一個身體，又都為一個聖神所滋潤。」（格前12:13）聖神是「真
理之神」，把我們「引入一切真理」，使我們能夠明認「耶穌是主」（若16:13；格前12:3）。故此，聖神能開啟我們的心目，使我們認清天主在我們生命中的位置。天主是生命之源、萬有之主；他深愛我們，並派遣基督來拯救我們，使我們獲得真正的生命（若20:31）。
小結︰
讓我們嘗試以開放的心，接受聖神的指引，使我們認出「耶穌是主」，並把我們對天主的信仰，放在生命中的首位。
承上活動（一），若我們認為對天主的信仰是好的、有價值的，我們便會樂意「與人分享」我們的信仰。
生活實踐︰
鼓勵同學勇於向人表達自己是基督徒的身分，並在生活中以言語和行動，與人分享自己的信
仰。
活動（三）──《明智的抉擇》
目的︰
- 讓同學意識到，生活中有些事情，會與對天主的信仰，有所衝突。
- 鼓勵同學善用聖神的恩寵，在生活中作出合乎信仰的抉擇。
事前準備︰
- 《工作紙》（附件三），每人一份。
聖經分享︰
宗19:23~40（厄弗所，「阿爾特米女神」事件）
保祿在厄弗所，宣講基督，勸勉人離開邪神，皈依天主，惹來製造「阿爾特米女神」銀龕的工人不滿，因為此舉直接影響到他們的獲利，甚至生計。在此之前，保祿已在厄弗所接近三年。雖然經常遇到各種反對，甚至辱罵，但他沒有退縮，藉著聖神的德能，「放膽講論」（宗19:8~9），並與別人進行辯論，持守真理，為基督作證。
在實際生活中，我們或許會遇到一些事情，與我們對天主的信仰，有所衝突。以下活動讓我們反思，在遇上這些情況時，身為基督徒，我們應當如何自處？
活動程序︰
- 請同學填寫《工作紙》（附件三）；『第一部份』可作分組討論或由個人填寫，『第二部份』由個人填寫。
- 完成後，請數位同學分享所填的答案。
- 導師可按同學程度，作出適當的分析和解釋。
解釋活動意義︰
原來實際生中，有些情況或許會與我們對天主的信仰，有所衝突。藉著「堅振聖事」，我們領受了聖神的德能，肩負為基督作證的使命。
故此，身為基督徒，我們應注意以下幾點：
- 藉著聖神的德能，意識自己身為基督見證人的使命。
- 提高自己對信仰的認識和了解。
- 提高對身邊事物的認識和警覺，學習辨別事物與信仰的關係，及兩者之間會否有衝突。
- 若有不清楚的地方，應請教父母、老師或神長。
- 時常祈求聖神的力量，幫助自己以勇毅和智慧，堅守信仰，為基督作證。
小結︰
提醒同學認請自己為基督作證的使命，並祈求聖神的力量，堅持到底
總結：
「因著堅振聖事，……受到聖神特別力量的充實，更責無旁貸地以言以行，去宣揚並維護信仰，作基督真實的見證人」（參考《天主教教理》1285）。
藉著堅振聖事，我們領受了聖神的德能，同時亦領受了為基督作證的使命。在實際生活中，我們會遇到不同的情況，或許與對天主的信仰，有所衝突。故此，我們必須不斷培育自己的信仰，以能辨別各種情況，作出適當的抉擇。最重要的，就是我們不要忘記這位聖神，時常祈求他的力量，使我們能以勇毅和智慧，堅守信仰，為基督作證。
《與人分享》
請先想想︰最近遇到的一樁事或一件物品——你認為它很值得與別人分享。（例如︰好人好事，一份禮物，一種新食品……）
- 我很想與人分享最近遇到的以下東西︰
- 為何你會選擇與人分享這樁事 / 這件物品？
- 你會首先與甚麼人分享？
- 你曾否有以上「與人分享」的親身經？你的感覺如何？
《生命中最寶貴的是……》
請列出生命中，現在為你來說，最寶貴的三件東西（可以是人、物、事）。
請列出生命中，二十年後為你來說，最寶貴的三件東西（可以是人、物、事）。
請列出生命中，五十年後為你來說，最寶貴的三件東西（可以是人、物、事）。
最寶貴的三件東西，隨著時間的增長，有否改變？為甚麼？
若要選出生命中，最寶貴的一件東西，那為你來說是甚麼？
《明智的抉擇》
第一部份（以下一至三題︰視乎情況，可作分組討論或由個人填寫）
假若遇到下列問題，身為基督徒，應當如何自處？
- 家庭信仰問題
家庭裏有長輩或家人，信奉中國傳統民間宗教（例如：土地、觀音、灶君、關帝、天后等）。平時或會要求你協助準備祭祀的用品（如金銀衣紙），並在特別節日要求你參與其中（如拜祭、上香）。你認為這些行為與你的信仰有否衝突？你會如何自處？ - 朋輩交往問題
朋友當中，或許有些是染有不良嗜好的，例如：觀看淫褻書報或網站、賭博、吸煙、酗酒等，或許有些是無心向學，只管留連街上或沉迷上網。面對這些朋友，你會如何自處？ - 選擇職業問題
選擇職業時，有些行業或會導人染上不良嗜好（例如：任職賭場，間接鼓勵別人賭博），有些或會影響自己的信仰及家庭生活（例如：工作時間很長及不定時，以致沒有時間參與感恩祭或與家人相聚）。不過，這些職業的薪金往往相當優厚。你會選擇這類職業嗎？為甚麼？
第二部份（以下1~4題，由個人填寫）
- 以上三個情況，你曾否遇過（其中一個或多個類似情況）？
- 若曾遇過（可選其中一個情況），你當時如何處理？
- 為你你會那樣處理？
- 現在再作反思，你會否有更好的處理方法？