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12 月是將臨期，一個期待基督來臨的日子，猶如昔日猶太人等待默西亞救主來臨一樣。教 會以一年的週期，在禮儀中展現基督一生的奧蹟，「從降孕，誕生，直至升天，聖神降臨， 以至期待著光榮的希望：主的再來」，而將臨期正是標誌著新一個禮儀年的開始。對於青少 年的培育，將臨期的意義並非對他們毫不重要，反而可藉此機會讓青年在自己的成長階段 中，接受救主基督。以下建議青年培育工作者，可配合三個不同的培育場合，講解將臨期 的意義：
- 在慕道前期培育青年
- 《天主教教理》的啟發
教理 524 號寫道：「教會每年在舉行將臨期禮儀時，就在實現對默西亞的這種期待：藉著參 與對救主第一次來臨的長期準備，激發信徒們對祂第二次來臨的熱切願望。 - 導師講解的重點
在慕道前期的學習過程中，學生會越加認識到自己生活的需要，包括自己的性格、個人喜 好、家庭關係、目標理想、人際關係、社會國家等，多少都會抱有希望和期待。導師不妨 從他們對個人成長與社會現況的期望，引出基督的將臨，祂要參與、引領和轉化我們的生 活。 - 課堂活動的建議
- 導師分派 20 張寫有編號的紙條，讓學生合作填上個人對自己、家人、學校、朋友、社會 等各方面的希望和理想，紙條的大小類同僕克牌。
- 導師預早排列蓋著的 70 張僕克牌，讓學生按紙條所示的編號，數一下僕克牌的位置，把 紙條貼在合適的牌上面 (參閱圖示)。大家貼完後，會發現一個「主」字；為顯明這個字， 導師可以把那些牌翻轉。
- 這活動之目的讓學生經驗一個等待的過程，從填寫、數牌和貼紙，最後發現「主」字， 這正提醒學生在等待希望和理想實現背後，會發現主的臨在，我們要期待基督來臨，讓祂 指示我們走向未來，活出生命。
- 圖示
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1;;;2;;;3;;;4;;;5;;;6;;;7;;;8;;;9;;;10;nn;
11;;;12;;;13;;;14;;;15;;;16;;;17;;;18;;;19;;;20;nn;
21;;;22;;;23;;;24;;;25;;;26;;;27;;;28;;;29;;;30;nn;
31;;;32;;;33;;;34;;;35;;;36;;;37;;;38;;;39;;;40;nn;
41;;;42;;;43;;;44;;;45;;;46;;;47;;;48;;;49;;;50;nn;
51;;;52;;;53;;;54;;;55;;;56;;;57;;;58;;;59;;;60;nn;
61;;;62;;;63;;;64;;;65;;;66;;;67;;;68;;;69;;;70;nn;
[/vtftable]
* 以上號碼，無須列明給學生，只是讓導師知道 70 張牌的排列和數法
* 20 紙條的號碼，分別是 6，24，25，26，27，28，36，44，45，46，47，48，56，63，64， 65，66，67，68，69
* 填寫紙條，並按所示的號碼貼對後，就出現以上黑體的部份，即「主」
- 《天主教教理》的啟發
- 在慕道期培育青年，以準備他們在來年領受入門聖事
- 《天主教教理》的啟發
教理 1095 號寫道：「教會今日在她的禮儀中，尤其在將臨期、四旬期、以及最隆重的逾越 節之夜，重讀和重活這些救恩史中的偉大事蹟。但這要求教理講授幫助信友開放自己，好 能『心領神會』這救恩的計劃，正如教會禮儀給我們所展示的，並要我們把它活出來的那 樣。」 - 導師的講解重點
基督的降生帶來世界救恩，這意謂他的言行可作為我們生活的榜樣和依靠，祂教我們面對 一切事時，滿懷信心和希望，並賜給我們恩寵和力量。我們學習以悔改、醒悟、喜樂和等 待，迎接基督的來臨。 - 課堂活動的建議
導師利用以下方法，幫助學生寫出自己迎接基督來臨的具體行動：- 應用公教錄像＃16「思定外一章」：從片中青少年釋囚的悔改，引出跟隨基督的過程中 不免犯錯，重要是人的悔改的行動，更新的鬥志。(9'20)
- 舉行將臨期九日敬禮，在禮儀祈禱中奉獻悔改之心 (參閱禮儀委員會出版的「將臨期九 日敬禮」禮書)
- 《天主教教理》的啟發
- 在學校青年聚會的培育
- 講解的重點：將臨期是我們等待和迎接耶穌來臨我們中間的日子。我們可如 何醒悟，作好準備，讓祂到來呢？
- 活動的建議：請按入本欄「青年活動特區」，應用當中的活動。