親子時段（一）
引言

1. 一切由家開始
2. 一家之主
3. 共建快樂家

各自各精釆時段
分家長組及子女組進行，家長參與講座及省察，子女組進行以下活動。

1. 分享時間
2. 喜訊通讀
3. 明白喜訊
4. 分享時間
5. 家庭醫生
6. 愛在心中

親子時段（二）

1. 家家有愛及修和聖事
2. 祝福滿家

1. 一切由家說起
   (出示家海報－－可在A4 紙上寫下一個大「家」字) (可參考附1)
   • 你們看到甚麼﹖
   • 再看看，看到些甚麼﹖(即看到家會想到些甚麼)
   • 要是沒有了家，我們會變成怎樣﹖
   • 利用兒童提出的答案，引導他們明白﹕
     • 家是指一些人
     • 家指是一個地方
     • 「家」人並非普通人，而是有關係的人，他們一起在「家」生活。
     • 「家」是避風塘，可避風雨，是一個安全的地方。
     • 「家」是一個安樂窩，讓我們得溫暖、關懷。
     • 「家」是一個加油站，讓我們到支持 — 精神上、經濟上。
     • 「家」是一個流奶流蜜的地方。
2. 一家之「主」
   • 你可有聽過「一家之＿ 」﹖(對，一家之主)
   • 甚麼是一家之主﹖
   • 誰是你家中的一家之主﹖
   • 你想試試「話事」嗎﹖
   • 就讓你們試試吧﹗
3. 共建快樂家
   介紹進行方法
   1. 由父母作「砌圖手」，子女及其他組員作提示者。
   2. 分發砌圖包*，各組將圖塊倒出，放在「砌圖手」面前。
   3. 「砌圖手」蒙上眼。
   4. 分發砌圖答案圖解*。
   5. 號令一發，各組員按圖解提示「蒙眼砌圖手」，讓他用手摸索進行拼砌。
      (提示員只用口提示，不得用手協助)

(*砌圖塊及圖解 見附 2)

1. 分享時間
   • 你們認為你的家是否一個「快樂家」？
     (可請學生分享他們的家 是 / 不是 快樂家)
   • 要建立一個快樂家，有甚麼方法﹖
   • 滙報
2. 喜訊誦讀
   主說﹕「你們作子女的，要在主內聽從你們的父母﹔你們作父母的，要用主的規範和訓誡，教養他們。」(取自弗 6:1-4)
3. 明白喜訊
   比較「喜訊」與學生提議的建立快樂家的方法，看看其關連之處。
4. 分享時間
   如有學生曾作「砌圖手」可進行 a) 及 b)﹔如學生只作「提示員」則進行 b)。
   1. 「砌圖手」分享
      1. 蒙眼進行砌圖感到怎樣。
      2. 對組員的提示感到怎樣。
   2. 「提示員」分享
      1. 提示過程中感到怎樣。
      2. 對「砌圖手」的反應又感到怎樣。

   總結﹕
   要建立一個快樂家

   • 各人要知道自己的崗位，就如圖塊有其應放的位置。
   • 彼此要溝通，溝通在於各人有發言的機會，也要學會聆聽，就如「砌圖手」細心聽提示一樣。
   • 提示員懷着善意用心提示，但提示時不宜七咀八舌，讓「圖手」無所適從。
   • 要會懂得欣賞父母的耳提面命，別嫌囉嗦，就如提示員為了助我們將圖塊放在正確的位置，不厭其煩地給予提示，父母的心就是那樣。
   • 要彼此關懷，彼此體諒、不挑剔。
   • 知道該怎樣做，並要實行。
   • 同心合意，才能將圖塊拼合起來。
   • 同心合意，才能建立快樂家。
   • 邀請天主到家中，作我們一家之主，聽主的話生活。
5. 「家庭」醫生
   • 家會病嗎﹖
   • 甚麼病﹖
   • 為何會病﹖(出示報章、介紹「家庭慘事」新聞)
   • 聽到這些報導，你可有想到病源嗎﹖(天災、人禍……)
   • 請說出「天主經」第四句。
   • 對，是「願你的旨意奉行在人間，如同在天上」。
   • 引導兒童想想在上述的情境中，主的旨意是甚麼。
   • 再想想怎樣醫以下的病﹕
     • 一家人同一時間要收看不同電節目。
     • 可採用一些家庭中發生的糾紛，與們進行討論「怎樣醫」(可先問問他們家庭中通常會有哪些糾紛)
6. 愛在心中
   • 派發手工紙
   • 各人在紙上寫下對爸媽的欣賞 /感謝/ 關懷 / 祝福禱告
   • 指導學生將紙摺成「心」，一顆充滿對家人的愛的心。(摺法圖解見附 3)
     
   • 提示學生為要給家長驚喜，請學生先袋好心心，別讓家長見到，待家庭祝福禮中聽導師的指示去做。

1. 家家有愛──親子海報製作(在進行修和禮時進行)
   • 每組派發一張海報 (學生自備﹖美勞用品)
   • 製作一張宣揚「愛與家庭」的創意海報 (剪貼、撕貼、塗色……)
   • 在海報下端寫上小組組員姓名(包括親子在內)
   • 展示及欣賞(如有時間，可作分享)
2. 祝福滿家 (家庭祝福)
   1. 愛的宣言﹕派發禱文然後誦唸。(禱文見附 4)
      1. 父母為子女禱告(父母唸)
      2. 子女為父母禱告(子女唸)
      3. 親子為家庭(親子一起唸)
   2. 祝福滿家庭﹕「家庭」列隊到祭台前，領受神父祝福，然後領受紀念品。
   3. 愛的交流(父母送「心」給子女，子女獻「心」給父母。
   4. 家家開心(打開心親子互看心中事)
   5. 神父降福
   6. 禮成詠