「耶穌聖心月活動」(小三及小四年級)

  1. 對象：小三至小四
    目的：幫助學生認識耶穌聖心對我們的愛，並效法耶穌去愛別人。
    聖經章節：谷6：30-44 首次增餅 (或其他聖經章節)
    預備：圖畫紙(與學生人數同)、顏色筆、耶穌聖心大相。
    備註：為配合耶穌聖心月，此活動為期四週，學生在最後一週把作品交回給老師／ 導師。
  2. 活動過程
    1. 引起動機
      遊戲：你知我心嗎？
      1. 老師／導師播放一段短片(例如：差利默劇)給同學看。選片內容要能讓學生清 晰 看到主演者的面部表情或身體語言。或展示一些面部表情的人物相片／圖片。
      2. 讓學生說出那人物的情緒。(為避免詞彙貧乏，建議供詞參考。)
      3. 請一位(或先後多位)學生出來以面部表情，可配合身體語言，表達他當時那刻的 心情，也可以是從供詞中選擇的情緒。其他同學則猜測那同學的心情。
      4. 老師／導師請同學分享當他(們)被同學猜中他的心情時，他感到怎樣？猜的同 學 分享當他們知道對方的心情好或不好時，會如何做？
    2. 過程
      1. 老師／導師展示耶穌聖心大相；問學生看到甚麼？請學生說說耶穌的心情？
      2. 學生自由回答，老師／導師不加評論，並與學生一起看聖經章節(谷6：30-44)， 強調耶穌「看」到別人的需要，生「憐憫心」和主動性(谷6:34)
      3. 總結聖經內容：耶穌所立的榜樣。
      4. 重看耶穌聖心大相…
        1. 問學生對這圖像明白甚麼？
        2. 為甚麼耶穌會指著自己的心？他的心情是甚麼？
        3. 我們可以如何做來減輕耶穌聖心之痛？ (讓學生靜默一會兒。)
      5. 派白圖畫紙給學生，請學生設計「耶穌聖心月月曆」作為輔助自己在日常生活上 回應耶穌聖心愛的邀請。(參看下圖)
        1. 畫紙上半部以圖畫(一幅或最多是四格漫畫)表達「谷6：30-44」首次增餅。
        2. 畫紙下半部畫6月份日子，每一天為一格，每一週一橫行。
        3. 第一欄的聖經金句可以是四個星期也不同及選自任何章節也可。目的是要提 醒學 生在該星期以該金句作為生活上的行動指向。
          例如：第一週可以寫「我喜歡仁愛勝過祭獻」 (瑪12：7)
        4. 學生在該星期如做到回應金句的行動，便在該日子的格內畫上一個心。活動結 束，看誰最多肖似耶穌的行動。
          例如：第一週的金句是耶穌說的「我喜歡仁愛勝過祭獻」(瑪12：7)，那麼該星期 內便以寬恕別人、和平友愛、減少玩電腦不令家人生氣…等為目標。
    3. 其他聖經金句建議：
      詠103：8 「上主富於仁愛寬恕，極其慈悲，遲於發怒。」
      瑪11:29 耶穌說：「我是良善心謙的。」
      若15:12 耶穌說：「你們要彼此相愛，如同我愛了你們。」
      格前3:4-7 「愛是含忍的….愛不嫉妒…」
    4. 結束：
      1. 可在頌恩選擇合適的耶穌聖心歌，或唸一篇耶穌聖心祈禱文。
      2. 總結應強調聖經中提到耶穌的日常行動，正表達了「耶穌聖心」是天主對人充 滿慈愛的心；一顆憐憫心常因人類的困苦或罪過而感到傷痛。我們在日常生 活應多行善，使自己的心肖似耶穌那麼善良，以減輕耶穌為我們所受的痛苦。
    5. 當導師／老師收集作品後，可把作品展出。