疑難問題 |
解答 |
天主教(Catholic
Church)與羅馬天主教(Roman
Catholic Church)有何不同?天主教與羅馬天主教可以看成同等的嗎?爲何國內教友都稱我們所信奉的教會就是羅馬天主教?爲何羅馬天主教不可以譯成the
Catholic Church? |
教理疑難解答三十八 |
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我是否一定要找同性別的人作我的代父母?自己的父母又是否可以做代父母? |
教理疑難解答三十七 |
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有關聖母信理是否只有四端:1.天主之母/2.童貞產子/3.肉身昇天/4.無原罪?至於「中保」及「教會之母」的說法是否仍未被訂定為當信道理呢? |
教理疑難解答三十六 |
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教宗若望保祿二世已逝世超過一年,他會否被教會冊封為聖人呢?我們在教會內時常聽到「可敬者」、「真福者」和「聖人」等稱謂,他們之間有些甚麼分別?另外,聖人的聖髑包括些甚麼呢? |
教理疑難解答三十五 |
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由教理委員會委員、主業會李斌生神父親自答辯《達文西密碼》一書所引起的爭議。 |
教理疑難解答三十四 |
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如何答辯「
達文西密碼」書中抵觸天主教信仰的問題?
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教理疑難解答三十三 |
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「如何幫助慕道者及新教友在感恩祭中,體驗每項禮儀的靈修精神?」 |
教理疑難解答三十二 |
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「神恩祈禱或信仰團體的聚會能否有利慕道者的信仰成長,幫助他們領受入門聖事,加入教會呢?」 |
教理疑難解答三十一
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「在領受聖體聖事前是否必須先辦好修和聖事?」 |
教理疑難解答三十 |
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認識新教宗取名本篤十六世及其牧徽的意義? |
教理疑難解答二十九
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舊約救恩史課題在慕道課程佔什麼位置呢? |
教理疑難解答二十八 |
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教會能否為夭折的嬰孩施洗? |
教理疑難解答二十七 |
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只須宗教交談,那就不用福傳嗎? |
教理疑難解答二十六 |
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因信成義的信仰如何作教理的闡釋? |
教理疑難解答二十五 |
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聖神是聖化者的意思是什麼 ? |
教理疑難解答二十四 |
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為亡者取得大赦的疑問 ? |
教理疑難解答二十三 |
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「教會如何理解人的靈魂與肉體的問題?如何証明耶穌真的肉身復活 ?」 |
教理疑難解答二十二 |
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「聖母無染原罪與聖母升天的道理,意義何在 ?」 |
教理疑難解答二十一 |
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「聖秩聖事有否賦予執事神印呢?執事所領受的是否公務司祭的職務 ?」 |
教理疑難解答二十 |
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「天下萬國,普世權威,一切榮耀,永歸於你」與天主經有何關連 ?
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教理疑難解答十九 |
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如何講解真福八端中
"飢渴慕義的人"及 "為義而受迫害的人" 的意義和分別呢 ? |
教理疑難解答十八 |
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如何向初中青年講論天主創造與科學的問題 ?
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教理疑難解答十七 |
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成人經過選擇才接受慕道和領洗,難道比不上嬰孩受洗更有意義? |
教理疑難解答十六 |
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回應一位關懷菲藉傭工神父的質詢:教會是否應鼓勵教友僱主最好聘用菲藉外傭,有助教會的福傳工作? (Mar 04) |
教理疑難解答十五 |
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天主教與基督教信仰的異同 (一) |
教理疑難解答十四 |
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主教對社會的時事問題,應給予多少訓導 ? |
教理疑難解答十三 |
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如何講解教會對同性戀問題的訓導?
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教理疑難解答十二 |
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"ALPHA"是一個怎樣的國際福傳活動呢? |
教理疑難解答十一 |
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如何應用《天主教教理》作自我信仰更新,以及培育慕道者和教友的信仰? (June 03) |
教理疑難解答十 |
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教宗稱聖母為「富於感恩聖事的女性」,有何意義? |
教理疑難解答九 |
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基督死在十字架上的補贖及祭獻,與被刺透的聖心有何關係? |
教理疑難解答八 |
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如何向慕道者或教友講解教會參與政治的問題?
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教理疑難解答七 |
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為什麼耶穌基督要下降地獄?天主是慈愛的,為什麼祂不摧毀地獄,讓所有人獲救呢? |
教理疑難解答六 |
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我在堂區義務負責培育工作,正職在某間天主教中學兼教宗教科。最近學校也來了一位校牧,負責籌劃學生的宗教活動。就這些教會工作,我開始反省一下有關「教友牧職」,試問教會有否提供教友牧民工作的原則或指引,讓教友認清自己在堂區及學校牧民工作的範圍?
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教理疑難解答五 |
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當我講解「天主創造世界及原罪」的教理時,有一位慕道者,向我提出以下問題:「天主為什麼要創造知善惡樹,使原祖父母因受誘而食禁果,最後把罪惡引入世界呢?祂的創造不是完美的嗎?」我們應怎樣作答?
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教理疑難解答四 |
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我要向一班聖母軍的同學講解聖誕節的意義,我發現教理460號寫道:「天主的獨生子,為了要使我們分享祂的天主性,便取了我們的人性,為的是成了人之後的祂,能使人成為天主。」這樣的講法,會否引來基督教朋友一些非議呢?又或者其實是否《天主教教理》在中文的翻譯上出了問題呢?
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教理疑難解答三 |
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得知教宗頒布了一份新文件,當中建議在現有玫瑰經的十五端奧蹟外,增多五端主題,不知其用意何在?是否教宗或教會當局可以隨意增減玫瑰經的誦唸方式?
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教理疑難解答二 |
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因本月是煉靈月,本人欲提問聖經上有否記載有關煉靈的信仰和意義,盼望你們能提供資料給本人參考,以便有更清淅的概念給學生解。
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教理疑難解答一 |