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教理疑難解答十：
如何應用《天主教教理》作自我信仰更新，以及培育慕道者和教友的信仰？ |
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| 問題： |
完成了三期由教理委員會舉辦的《天主教教理》研讀聚會，雖獲益良多，但如何能活用教理資料，繼續作自我培育呢？《教區會議文獻》也提出要推廣天主教教理，可是如何把它落實在教授要理及教友培育方面？
（問題來自一位參加《天主教教理》研讀聚會的慕道班導師) |
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| 回答: |
類似
"ALPHA"的福傳聚會在香港似乎還未普及，不過英美所提供的做法和建議，值得我們在本地實踐福傳工作時參考和適應。這裡不妨借用現時已有的材料，作交流分享（可參閱http://www.christlife.org）
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| 要用《天主教教理》作自我進修和培育，建議先了解該書的編排原則及方式，然後利用其特徵，將它應用於不同信仰培育的場合中。 |
I. 《天主教教理》的編排原則
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| 1. |
因應教理講授之目的（#4－5） |
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教理講授旨在使人成為門徒，引領人相信基督是天主子，並因祂的名而獲得生命，指導和培育人的信仰，以建樹基督的身體。 |
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教理講授針對兒童、青年和成人作信仰的培育，尤其藉基督教義的傳授，以有組織和系統的方式，引導人度圓滿的基督徒生活。 |
| 2.
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按照聖經、聖傳和教會訓導系統地編成（#11） |
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這本教理的目標，是依照梵二大公會議和教會的整個傳統，把有關信仰和倫理主要及基本的天主教教義內容，以綜合和有系統的方式陳述出來，以提供各地教理課本或綜合摘要一個參照版本。 |
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| 3. |
配合不同對象的需要 (#12) |
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這本教理主要是為負責教理講授的人編寫的：首先是為信仰的導師和教會牧者的主教們…
…透過主教們，也獻給教理的編纂者、司鐸和傳道員，當然為所有基督徒，本教理也是一部有益的讀物。
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| 4. |
提供方便而實際的應用 (#18-22) |
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正文旁的參照號碼：在互相對照下，參閱的號碼有助人看到每個主題與信仰整體之間的聯繫。
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書後的主題索引：附錄二的主題索引採用中文筆劃的查閱法，為中譯本獨有資料，每主題下列明有關的教理條號。當中的黑體條號為詞𢑥的定義或精要；斜體條號為撮要所引用；副題提供進一步的資料，標明「見」或「亦見」的主題，供查閱相關的資料。附錄三的英漢對照表，應用了按英文字母次序的查閱法，所展明的數字為頁碼。
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書後的主題索引：附錄二的主題索引採用中文筆劃的查閱法，為中譯本獨有資料，每主題下列明有關的教理條號。當中的黑體條號為詞𢑥的定義或精要；斜體條號為撮要所引用；副題提供進一步的資料，標明「見」或「亦見」的主題，供查閱相關的資料。附錄三的英漢對照表，應用了按英文字母次序的查閱法，所展明的數字為頁碼。
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書後的主題索引：附錄二的主題索引採用中文筆劃的查閱法，為中譯本獨有資料，每主題下列明有關的教理條號。當中的黑體條號為詞𢑥的定義或精要；斜體條號為撮要所引用；副題提供進一步的資料，標明「見」或「亦見」的主題，供查閱相關的資料。附錄三的英漢對照表，應用了按英文字母次序的查閱法，所展明的數字為頁碼。
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書後的主題索引：附錄二的主題索引採用中文筆劃的查閱法，為中譯本獨有資料，每主題下列明有關的教理條號。當中的黑體條號為詞𢑥的定義或精要；斜體條號為撮要所引用；副題提供進一步的資料，標明「見」或「亦見」的主題，供查閱相關的資料。附錄三的英漢對照表，應用了按英文字母次序的查閱法，所展明的數字為頁碼。
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II. 《天主教教理》的應用場合
對於這本教理書的應用，建議可用以下方式作慕道者及教友培育 |
| 1. |
為教授慕道班之用 |
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慕道班導師切勿以《天主教教理》直接教授慕道者要理，「因教理講授對象的文化、年齡、精神生活、及社會和教會環境不同，教理在陳述和方法上該作適當的編寫…
…。這項任務留待那些專用的教理課本、尤其留給那些教導信友的人士去執行」(#24)
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教區教理中心為執行教理本地化工作，已將《天主教教理》的內容作了適應，編成《信與傳》與《慕之道》兩本教理用書，分別為成人慕道班的導師及慕道者，提供合適的教材和參考課本。故此，建議導師在備課時，先去整合這些教材的資8料，然後參閱《天主教教理》相關的條號，加強理解，才作補充。至於慕道者，因未有能力去消化這本教理書的內容，故不宜使用。
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| 2. |
為信仰培育之用 |
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為個人的教理認知，可重溫過往在教理研讀聚會中所派發的導讀資料，有層次地閱讀撮要部份，並分題對照，閱讀內文的資料。
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為個人和團體的信仰或靈修反省，建議按本書的脈絡──信理、禮儀、倫理和祈禱，每次分小段或分小題來研讀，並默想當中的訊息，天主要對我說什麼？做什麼？我們在生活中如何回應？
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為查經或信仰分享的聚會，甚至是神學探討，除了可選用「主題索引」的主題內容，帶領小組討論外，也可應用附錄一「引文索引」，查看一下教理書如何演繹聖經每一卷的章節、信經的禱文、歷屆大公會議及地區會議的條文、教會文獻、教會法典、禮儀文件及聖人著作等。
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教理中心應教區聖年二千籌備委員會邀請，曾出版了《偕同基督》、《在聖神內》、《歸向天父》三冊新編《天主教教理》教友研習本，內容亦有助個人或教友團體研讀天主教教理的信理部分，以及加深與天主聖三的關係。
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無論應用《天主教教理》作個人反省或團體聚會，都要乎合「愛德至上」的原則「整個教義和訓示之目的應導向永無止境的愛。不論教理是用來講論信仰、強化望德或付諸行動，最重要的是時常強調吾主的愛，務必使人明白，任何基督徒全德的行動，無不是只以愛為起點，亦只以愛為終點。」
（#25）
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