一條水喉管

下載檔案

用具:

  1. 聖經/新約
  2. 「一條水喉管」故事(見附一)
  3. 「水喉管」工作紙

喜訊: 瑪5:44-48

程序:

  1. 大家談
    • 你們可曾幫助過別人?
    • 幫助過那些人?
    • 有一個名叫阿文的人,他認識兩個人,一個很有同情心,另一個卻很自私,但阿文發覺這兩個人都需要幫助,若你是阿文,你會幫助誰?為甚麼?(導師不將結果告訴兒童,只讓兒童發表一下他們的意見。)
    • 相信大家都想知道阿文會怎樣做,現在請大家留心聽吧!
  2. 故事講述:「一條水喉管」
  3. 喜訊誦讀:(瑪5:44-48)
  4. 大家談
    • 今天耶穌告訴我們該學天父做一個成全的人。你們知道怎樣才是一個「成全的人」?(一個成全的人,懷有一顆慈悲的心,並懂得去「愛」人)
    • 愛那些人?(愛所有的人,包括善人和惡人)
    • 天父怎樣恩待所有的人?(導師引導兒童從瑪5:44-48中找天父怎樣去恩待所有人)天父恩待所有人,因為祂們全都是祂的子女。
    • 讓兒童明白天父不但愛所有人,他更願他的子女(我們)學他一樣去愛,不只愛「好人」「善人」,還愛「自私的人」,「對我們不好的人」,只有這樣,我們才是「成全」的。
    • 「一條水候管」中的阿文可是一個成全的人?
    • 他怎樣去學天父做一個成全的人?
    • 他是否一開始,便願意幫助那個自私的左鄰?
    • 後來,他為甚麼又能夠幫助那自私的左鄰?
    • 最後,他將「助人」成為他的——?(習慣)
      由阿文的事我們知道:
    • 並不是一下子便可做到一個成全的人。
    • 當我們開始去幫助人(特別是那些不喜歡我們的人,和我們不喜歡的人)時,我們的心會感到不大願意。
    • 只要我們能緊記天父怎樣恩待所有人,同時記著阿文最後的想法,我們便能繼續下去。
    • 當我們把「助人」成為習慣,便會以助人為樂,而不會斤斤計較「受助者」是何等樣人,這時,我們便成一個肖似天父的人——一個成全的人。
  5. 「我的水喉管」——學做一個成全的人
    1. 派發工作紙
    2. 請兒童寫上姓名
    3. 請兒童寫下他們曾怎樣/或他們將怎樣去做一個成全的人。(也可請兒童在本周內幫助一個(或那些)自私的、或他們不喜歡的/或不喜歡他們的人,並在喉管上寫下他們的喉管是甚麼,在圖中寫下他怎用他的喉管去助人。)
      (寫上怎樣助人)
      「如:同學忘記帶課本,我與他一起用我的,則寫「課本」在喉管上」
  6. 打氣時間:
    導師與兒童彼此「打氣」,聽基督的教導,向天父學習,勉力做個成全的人。
  7. 祈禱/聖歌

 

附一:一條水喉管

 

阿文看到右鄰的園子日漸乾萎,於是對他的妻子說:「看,那極富同情心的右鄰的園子日漸乾萎,讓我們把水喉管借給他灌溉吧!」

左鄰的花園也異常乾枯,但因為左鄰為人缺乏同情心,所以阿文沒有向他的妻子提出借喉管給他灌溉花木。

過了一些時候,阿文想:「我真的做得不對,就算那鄰居沒有同情心,我也該借喉管給他才是啊!」於是他一而再,再而三的借喉管給左鄰,但¼¼他一次比一次感到不悅和不願,終於他對妻子說:「長此下去,我可受不了,我要停止借喉管給那自私的左鄰。」他果然不再借喉管予左鄰。

過了不久,他暗自思量道:「為甚麼我不能繼續幫助左鄰?為甚麼我祇願意幫助一個富同情心的人而不願助一個缺乏同情心的人呢?畢竟他也是人啊!」於是,他又開始借喉管給左鄰,說也奇怪,漸漸地,他不再感到幫助他的左鄰是一件困難的事,因為他已經把「助人」養成習慣了!