長柄湯匙

下載檔案

  1. 長柄湯匙故事(見附一)
  2. 「長柄湯匙」書籤(每學生一張)/可採用公教報喜樂少年小先鋒學堂上湯匙。
  3. 「長柄湯匙」遊戲用品
    1. 為每組預備一條紙棒(用報紙卷成)
    2. 膠匙(每學生一枝)
    3. 棉花糖(每學生一顆)

程序:

  1. 大家談:
    • 你們見過「天堂」嗎?「地獄」呢?
    • 你們猜「天堂」是個怎樣的地方?「地獄」又會是個怎樣的地方?
    • 如果有機會,你們想看看「天堂」和「地獄」嗎?
    • 有一個人,他很想看看「天堂」和「地獄」,於是他向天主祈求。天主答應了,並派了一位「先知」帶他去看。那位先知先後帶他去看了兩個房間,他就明白了「天堂」和「地獄」到底是個怎樣的地方。
    • 到底那兩個房間有些甚麼特別的地方?讓導師帶我們跟他一起去走走吧!
  2. 故事講述:長柄湯匙(見附一)
  3. 大家談:
    • 與兒童討論那兩個「房間」內的情況有何分別:
      第一個房間第二個房間
      • 自私、各人只顧自己,不願為他人服務
      • 是個充滿痛苦,不快樂的地方
      • 每個人都為他人著想,用他們所有的互相服務
      • 各人皆懂得彼此相愛
      • 是個充滿愛和喜樂的地方
    • 由此,我們明白到「天堂」和「地獄」的分別,在於我們能否善用各人的長柄湯匙,去彼此相愛。當我們做到,我們就看到和體驗到「天堂」¾¾天國是怎樣的了。
    • 你們知道耶穌在最後晚餐給了我們一條甚麼命令嗎?請你們用心聽吧?
  4. 喜訊誦讀:
    耶穌說:「我給你們一條新命令,你們該彼此相愛。」(若13:34a.b)
  5. 大家談:
    • 耶穌多麼的愛我們,他給我們這命令,就是希望我們在世上能看到和體驗到天堂之樂。
      讓我們懷著愛心,善用我們各人的長柄湯匙,實行主的命令。
    • 我們的長柄湯匙:
      1. 引導兒童明白我們各人皆有一枝長柄湯匙,那就是我們的:時間、金錢、才能……
      2. 引導兒童討論如何去善用「長柄湯匙」作愛的行動。
  6. 先鋒行動:「長柄湯匙」遊戲(進行方式見附二)
  7. 「長柄湯匙」書籤製作
    派發「長柄湯匙」油印,每人一張。
    指導兒童在湯匙上寫:「我們要彼此相愛」然後把湯匙剪出便成。
  8. 「打氣」時間:
    鼓勵兒童緊記主的話:「彼此相愛」,並每天善用「長柄湯匙」去實踐主的命令。
  9. 祈禱

 

附一:長柄湯匙故事

有一次,一個猶太教士請求天主讓他看一看天堂和地獄。天主允許,並且派先知厄利亞當嚮導和他同住。

厄利亞帶著猶太教士,首先到一個大房間。在房間中央燃著一爐火,火上的煱子煮著可口的菜肴,周圍坐了一些拿長柄湯匙的人,從鍋中舀取食物。這些人看起來臉色蒼白,神情沮喪,房間裏也很寂靜,因為湯匙柄太長了,他們無法把食物送到咀裏。

走出那個房間之後,猶太教士問先知是甚麼地方。「那就是地獄。」先知說。

厄利亞帶猶太教士到了第二個房間。這個房間看起來和第一個房間一樣,房間中央燒著一爐火,也煮著可口的食物,人們手拿著長柄湯匙圍坐在一起。他們的臉色紅潤,身體健康,大家都愉快地在交談。他們並不是設法把食物送進自己的咀裏,而是利用長柄湯匙相互送食物。「這裏就是天堂。」先知說。

摘自:《一粒種子》

附二:長柄湯匙遊戲

  • 導師拿出一袋棉花糖,說要請兒童吃。但要他們用一種特別的食具送進口裏。
  • (出示膠匙)問他們是否懂得用匙吃東西。
  • (導師出示紙棒,並在一端插上一枝膠匙)你們要用的是這一枝匙,用時要手持沒有匙之一端,在送食物進口的過程中,手不能曲。
  • 請他們商討解決辦法(可大組/分組討論)
  • 大比併(進行遊戲,可採用以下方式):
  • 將兒童分組,每組人數相若。
  • 為每組在賽道上放兩張椅,相距約以兒童直手持「長柄湯匙」(插上膠匙之長紙棒)再長幾吋便可,在椅上放一紙碟,紙碟上放足夠每位組員一枝膠匙。
  • 每組再分兩小組,分別站在賽道上兩椅後方,站第一位的組員(A1)及(B1)各持長柄湯匙,導師穿上即棄手套,一手持一袋棉花糖。
  • 開始時,由一方站第一位的兒童(A1)在導師/隊長協助下,把一顆糖放匙上,兒童持紙棒直手,把糖送到站在對方第一位的同學(B1)咀裏,(B1)可同時用咀把匙拔出。
  • 然後導師把一顆糖放在(B1)匙上,由(B1)持匙直手將糖送進(A1)咀裏。
  • (A1)將棒交(A2),(B1)交(B2),在導師協助下從紙碟取一匙插上,匙上放糖,(A2)持匙直手將糖送(B2)
  • 最快完成將糖送給組中各員之組勝。

遊戲後,請兒童說說能成功地把糖送給組員/能嚐到別人送進自己咀裏的糖感到怎樣。