君王節

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喜訊:  「我來不是受服事,而是服事人。」(瑪20:28)

需用物品:

  1. 卡紙(每組一張)造皇冠用。
  2. 「寶石及其象徵」介紹單張
  3. 彩紙(用作寶石)
  4. 舊海報(每組一張)
  5. 喜訊海報,寫下上述喜訊。

程序:

  1. 介紹:  教會——我們的大家庭,在一年中有許多重要的節日,而在一年最後一週,更特別慶祝——君王節。
  2. 大家談:
    1. 請兒童分享他們心目中理想的君王應是怎樣的。然後把君王應具備的條件寫在海報上。
    2. 滙報
    3. 問問你
      • 你們知道「君王節」的君王是指誰?(耶穌)
      • 為甚麼你(們)會說耶穌是君王?
      • 耶穌這君王與你們剛才所想的君王有不同嗎?
      • 那方面?
      • 你希望耶穌作你們的君王嗎?為甚麼?
    4. 小結:
      • 的確,耶穌是君王,是天地的君王。
      • 他除了具備你們所說的君王的條件,最重要的是……
      • 讓我們先聽聽他說的話。
  3. 喜訊誦讀:
    主說:「我來不是受服事,而是服事人。」(瑪20:28)
  4. 大家談:
    耶穌的話真的是喜訊,他使我們明白到,這位君王十分愛他的子民,他甘心情願要為我們¾¾他的子民服務,而不是要子民服事他,能有耶穌這位愛子民的君王,我們真有福。
  5. 先鋒行動:
    1. 誰是領袖(又稱「估領袖」)
      玩法:   
      • 請一位兒童到另一室或室外,作「猜領袖者」。
      • 在餘下的組員中請一名兒童作「領袖」。
      • 「領袖」做任何動作,其他人模仿。(如:「領袖」拍掌,各人隨之拍掌;「領袖」摸頭,各人隨即摸頭,)但需不時轉換動作。
      • 請「猜領袖者」回到室內,留意觀察,並試猜誰是領袖。(但只有三次猜的機會)
      • 導師於活動後與兒童分享「學領袖,猜領袖」這行動明白到:
        • 我們向領袖學習,領袖做甚麼,我們追隨。
        • 君王就是領袖,君王做甚麼,我們也該做甚麼。
        • 君王服事人,我們也學他服事人。
        • 我們是天父的子女,耶穌的兄弟姊妹,所以,我們也分享了君王的職務——為人服務。
    2. 為了慶祝君王節,讓我們為基督造一頂皇冠向他致敬。皇冠都是鑲上珠寶玉石的,請你們為基督的皇冠選上合適的吧!
      1. 派發用品。
      2. 在指定時間內,為基督造一個皇冠,並鑲上寶石。
      3. 皇冠展覽,並由小組派代表介紹皇冠上的珠寶,(每組說出為何選用這些寶石,例如:我們選用石榴石,因為它象徵友愛、忠實,而耶穌是忠實的,他待人友愛……)
    3. 可舉行慶祝君王節禮儀,禮儀中進行:
      1. 獻冠:小組將製作好的皇冠奉獻
      2. 召選:召選各兒童分享基督的君王職——做君王
      3. 登基:宣誓、加冕²、祝福
        可為每個兒童預備一頂「皇冠」——也可讓他們自己造,也可採聖誕聯歡會用之卡紙冠,先由兒童逐一走到導師前說:「我來不是受服事,而是服事人。」
        然後導師逐一為他們加冕。
  6. 打氣時間:互相恭賀,分享耶穌的君王職務,成為小王帝,彼此鼓勵,實踐「服事人」的任務。
  7. 祈禱/聖歌

 

寶石及其象徵

寶石

象徵

 

 

石榴石

貞潔、友愛、忠實

紫水晶

誠實、心地善良

珊瑚/血紋綠寶石(有「叫回太陽的寶石」之稱)

象徵沈著、勇敢

金剛鑽

純潔無瑕(王者權力的象徵)

綠寶石、翡翠

幸福、健康

珍珠

富有、長壽

紅寶石

信任、永恆

瑪瑙

幸福、和氣

藍寶石

誠實、道德高尚

蛋白石

快樂

黃玉

真摯

綠松石

成功、順利