啟示掌中尋

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喜訊: 

  1. 「不斷祈禱」(取自得前5:17)
  2. 「上主看人心」(取自撒上16:7)           

事前準備:

  1. 「福袋」(信封一個,封面寫上 福 字)
  2. 「福」句紙兩張:分別寫下上述金句,放進「福」袋
  3. 字卡:「純樸」、「誠摯」
  4. 寶貼 (Blu-tack)
  5. 彩色手工紙(每人一張)

程序:

  1. 有福同享
    • (出示信封)這裏有一個袋,上面寫著「福」字。
    • 既然是福,我們應該有「福」同享。
    • 讓我們打開福袋,看看裏面裝著甚麼。(打開福袋,取出「福句」,請大家一起讀出:「不斷祈禱」,板貼「福」句)
  2. 大家談
    • 「福」袋內的「福」竟然是小先鋒該做的事。
      到底祈禱是甚麼?(請兒童試說)
    • 天主為甚麼希望我們「不斷祈禱」?
    • 我們何時可以祈禱?
    • 我們可以在那裏祈禱?
    • 在祈禱時,我們可以向天主說些甚麼?
    • 有一個農夫,他每天都祈禱,但有一天發生了一些事,使他差點兒不能向主禱告,甚麼事?結果怎樣?請大家留心聽吧!
  3. 講「古」時間(I)
    • 故事講述——字母禱文(保留故事最後一段不講述)
    • 天主聽到農夫的祈禱後,對天使們說……
  4. 思維時間
    • 你猜天主會說些甚麼?(可請兒童試說)
    • 你呢?你對農夫的做法有甚麼意見?(可請兒童試說)
  5. 講「古」時間(II)
    講述故事餘下的部分
  6. 大家談
    • 天主為甚麼認為農夫的祈禱最好?
    • 對,當祈禱發自一顆「純樸」而「誠摯」的心,那是最好的。
    • 甚麼是「純樸」?(板貼字卡)(專一、不加修飾)
    • 那麼「誠摯」呢?(板貼字卡)(真心、誠懇)
    • 「福」袋內還有一「福」句,讓我們一起看看吧!
  7. 喜訊誦讀
    「上主看人心」(取自撒上16:7)
  8. 明白「福」句
    • 看,天主就是這麼慈愛和寬仁,對於人的禱告,祂重視的不是表面的言詞,而是內心是否真誠專一。
  9. 先鋒行動
    (先把字卡收起)
    1. 任務一:「掌握啟示」
      • 請學生一起看「小先鋒學習室」¾¾主題頁的右掌上的啟示幻方。
      • 告訴學生可將幻方中的中文字合併成另一個字。(可兩字合成一字,可三字合成一字。)
      • 請學生利用幻方中的中文字拼出「最佳祈禱」的兩種要素,幻方中每字只用一次,把答案填在方格內。
        (答案:純樸、誠摯)
    2. 任務二:「字母禱文」
      • 請一起看「先鋒任務」的左掌上的啟示幻方。
      • 利用幻方中的英文字母、完成「字母禱文」,把答案填在橫線上。
        (注意:字母可重複使用)
        (答案:D E A R  G O D I  L O V E  Y O U
    3. 任務三:「我的禱文」
      • 派發彩色手工紙
      • 請學生自擬一篇禱文
        • 內容、中/英文、字數皆不限
        • 須真誠和真心
  10. 總結
    • 祈禱就是跟天主交談。
    • 祈禱就是向天主表達我們對祂的信、望和愛。
    • 天主希望我們常常向祂祈禱。
    • 祈禱必須是純樸和誠摯的。

十一.打氣時間:(可用ppt.先練習一次才進行)

       領:大家要常常做甚麼?    眾:祈禱

       領:大家要怎樣祈禱?     眾:要純樸

       領:還有呢?         眾:還有要誠摯

       領:你們做得到嗎?      眾:做得到

十二.祈禱/聖歌


 

附件:字母禱文(梁長才改寫)

有個窮農夫,每天黃昏,必定禱告,由於記性不好,所以每次都需要打開《祈禱手冊》來禱告。

一天黃昏,他推著車從巿場回家,途中,忽想起一天將過,正要祈禱,才發覺忘了帶《祈禱手冊》,心感十分難過,他站在路上發楞。

好一會,他才低下頭,閉眼合什,向主禱告說:「主啊!我實在沒用,竟忘了帶《祈禱手冊》。我的記性差,連一篇禱文都不會背誦,主啊!現在我只好將所有字母,慢慢唸五遍,反正你已知道所有禱文,就請你把字母拼合,串成一篇你喜歡的禱文吧!」

天主告訴天使們說:「今天我聽到的所有禱文中,農夫的禱文無疑是最好的,因為它發自一顆純樸和誠摯的心。」

參考:戴邁樂著 沈錦惠譯 《聽蛙》光啟出版社 1995