魚餅物語

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喜訊:  「你們給他們吃的吧!」(瑪14:16)

用品: 

  1. 「五餅二魚」圖/Mosaic(鑲嵌畫)
  2. 新約
  3. 「小籃子」油印(見公教報小先鋒學習室/工作紙)

程序: 

  1. 大家談
    • (出示「五餅二魚」圖/鑲嵌畫)請大家細看,然後說出看到些甚麼?
    • 與大家重溫「基督眼」的意義。
    • 請大家用基督眼再看「魚餅圖」。
    • 你只看到魚和餅?再用心看,你看到背後發生的事嗎?
    • 看到人嗎?
    • 看到?有多少人?
    • 他們的樣子是怎樣的?
    • 見到他們,你感到怎樣?
    • 你會怎樣做?
    • 其實,這魚和這餅背後隱藏了一個大奇蹟,讓我們一起把這個事蹟重組。
  2. 奇蹟重組
    • 分組讓組員將他們所知道有關增餅奇蹟的事重組。
    • 怎樣可知道你們重組的事真正是怎樣的呢?讓我們一起翻閱聖經去驗證吧!
  3. 尋金熱
    增餅奇蹟(瑪14:14-21)
  4. 基督眼
    • 耶穌見到群眾,他感到怎樣?
    • 到了傍晚,門徒有甚麼提議?
    • 他們為甚麼有這提議?
    • 耶穌有甚麼決定?
    • 結果怎樣?
  5. 找真相
    • 到底那「五餅二魚」從那裏得來的?(讓學生先猜)
    • 讓我們一起找出真相吧!
    • 出示聖經章節:若6:3-13
    • 請大家一起從章節中找答案。
    • 請最先找到答案的告訴大家答案在那裏。
    • 原來那「五餅二魚」是屬於一個小孩子的。
    • 你猜那個孩子為何會拿出他的餅和魚?
    • 你若是那個孩子,你會拿出你的餅和魚嗎?為甚麼?
    • 你認為這次增餅奇蹟,這個小孩子重要嗎?為甚麼?
    • 天主的安排真的很奇妙,這次祂所召選的,竟然是一個小孩子,主召選孩子參與祂的慈愛行動,而這個小孩子,回應了主的召叫,獻出他所擁有的餅和魚,成就了這個增餅奇蹟。
    • 這個行動讓我們肯定天主召選與祂合作的人,不在於年紀大小,只在於我們蒙召的人能否將主所賜予我們的一切獻出,回應祂的召叫,將「慈愛」得以成為實實在在的行動。
  6. 先鋒行動
    • 出示「小籃子」圖(見公教報小先鋒學習室/工作紙)
    • 請用心看看,小籃子內可欠缺了些甚麼?
    • 請學生用筆加上欠缺的餅和魚。
    • 忘了問你們,那個「小孩子」叫甚麼名字?請試找找。
    • 那個孩子的名字就是¼¼(可讀出各學生的名字)
    • 為甚麼我會這樣說?請大家讀出小先鋒學習室上的金句吧!「你們給他們吃的吧!」
    • 事實上,天主已賜予我們每人「餅和魚」,在四旬期內,天主召叫我們「動慈心」,獻出「餅」和「魚」,讓世上那些生活在貧困中的可憐群眾得到溫飽。
    • 討論:我們的「餅」和「魚」是甚麼。
    • 滙報/總結:世界上生活在貧困中的人很多很多,我們不可視而不見。
    • 反而應以基督眼去看,動基督的慈心,並獻出我們的「餅」和「魚」,讓基督的增餅奇蹟,繼續出現。
  7. 打氣時間:彼此鼓勵,獻出「餅」和「魚」,將「慈心」轉化成行動,讓增餅奇蹟再次出現。
  8. 祈禱/聖歌