洗腳事件簿

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喜訊︰「你們該彼此洗腳。」(取自若13:14) 用品︰

  1. 新約 / 福音
  2. 「四旬期毛巾」油印,每人一張。(見公教報小先鋒學習室附一
  3. 可將福音錄音(見附二
      程序︰
      1. 大家談
        • 你們放學或上街後,回到家裏,第一件你會做的是甚麼事?
        • 你會洗手、洗臉嗎?
        • 那麼你會洗腳嗎﹖
        • 有親友探訪你們,進門後,你們家中可有人為他們洗腳﹖
        • 你們一定感到奇怪為甚麼我會問這些問題,但在(中東)以色列,卻不會覺得怪,因為中東地方,有一個習俗與洗腳有關。
      2. 習俗談

        (中東)以色列地方塵土很多,當主人回到家裏,僕人便會盛一盆水,為主人洗腳,客人到訪,僕人也會這樣做。

      3. 互動福音——洗腳事件簿
        1. 福音記載了耶穌與他的徒弟一起共進了一個很特別的晚餐,因為這個晚餐是一個非常值得紀念的晚餐,這個晚餐就是對,是最後晚餐,在這個晚餐上,發生了洗腳事件,你們可有聽過?如未聽過的現在可以細聽,聽過的現在可以重溫最後晚餐的洗腳事件簿。
        2. 這事件記錄在若望福音第十三章4至20節。(播放錄音片段a)
          1. 耶穌在最後晚餐,從席間起來,腳下外衣,拿起一條毛巾在腰間,然後把水倒在盆裏,開始為門徒洗腳,然後用束著的手巾擦乾。
            ( 其中一個門徒名叫伯多祿,當耶穌來到他跟前,他對耶穌說:「主!怎能讓你給我洗腳?」)
            • 伯多祿為何會這樣說?(請學生發表他們的看法)
            • 你們同意同學的那一個見解?(請學生說出支持誰的說法,並說出為何同意那見解。)
          2. 如果你是耶穌,聽到徒弟伯多祿的話,你會怎樣?(請學生說說他們的意見。)
            答案是:(播放錄音片段b)
            耶穌回答說:「我若不洗你,你就與我無分。」
            • 聽到耶穌的話,若你是伯多祿,你會怎樣?你會怎樣回答師傅耶穌?
            • 聽聽伯多祿怎樣回答耶穌。(播放錄音片段c)
            • 伯多祿說﹕「那麼,請你不但洗我的腳,而且連手帶頭,都給我洗吧?」
            • 你猜耶穌會接受伯多祿的提議嗎?
            • 為甚麼?
            • 聽聽耶穌怎樣回答他。(播放錄音片段d)
            • 耶穌說﹕「沐浴過的人,已全身清潔,只需洗腳就夠了。」
          3. (播放錄音片段e1)
            耶穌洗完了門徒的腳,穿上外衣,坐下,對他們說﹕「你們明白我給你們所做的嗎?」
            • 原來耶穌為徒弟(門徒)洗腳是有特別的意思。
            • 你們明白耶穌的用意嗎﹖(盡量請學生說出他們的看法)
            • 耶穌答案是:(播放錄音片段e2)
              「 你們稱我為師傅,若我做師傅的,給你們洗腳,你們也該彼此洗腳,我給你們立了榜樣,叫你們也照我給你們可做的去做,你們如果實行,便是有福的。」
          4. 從耶穌的話,你們找到了答案嗎?
            • 耶穌為門徒洗腳的目的是甚麼麼
            • 引導兒童明白︰
              1. 耶穌愛我們,他知道人與人之間必須以愛維繫,才能和平共處,門徒間更該如此,因為他們是愛的化身——耶穌的徒弟。
              2. 愛並不是抽象的,更不是一種感受,而是具體的行動,是透過謙遜的服務去展現出來。
              3. 為了教我們明白謙遜服務和愛人的精神,他以師傅的身分,做了卑微的僕人工作,為我們樹立了好榜樣。
              4. 能夠從基督的榜樣明白如何愛,能夠學基督那樣去愛,就是在基督的愛內生活,當我們(你和我、我和他)能生活在愛內,就成了一個有福的人。
          5. 我們該怎樣回應基督的召叫?
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            • 總結
      4. 先峰行動

        「A任務」:四旬期毛巾
        讓我們在四旬期內,與耶穌一起,拿起巾,懷着謙遜的心,去愛四周的人,為他們服務。

        1. 派發「四旬期毛巾」油印(每人一條)/或採用公教報小先鋒學習室上的毛巾。
        2. 請學生實行「服務」(愛的行動)後,在毛巾上畫下該事或繪一圖案表示,如「心形」作為印記,也可用文字記錄該事件。(可將毛巾着色)
        3. 將毛巾剪出,別忘了寫上姓名。
        4. 於指定日期交回導師,(導師可將兒童的毛巾張貼小先鋒壁報上。)
      5. 打氣時間

        彼此鼓勵,聽耶穌的話,養成謙遜服務和愛人的精神,並切實去做,成為一個有福的人。

      6. 祈禱 / 聖歌